儿童自闭症治疗干预方法:关键反应训练
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作为一种儿童自闭症治疗干预方法,关键反应训练又称核心反应训练,由Koegel和Schreibman于20世纪80年代首次提出,是一种基于应用行为分析原理发展而来的干预策略。 关键反应训练强调以尊重自闭症儿童的兴趣、引发...
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作为一种儿童自闭症治疗干预方法,关键反应训练又称核心反应训练,由Koegel和Schreibman于20世纪80年代首次提出,是一种基于应用行为分析原理发展而来的干预策略。 关键反应训练强调以尊重自闭症儿童的兴趣、引发...
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自闭症关键反应训练法是什么?具体如下: 一、简介 关键反应训练理论是1987年,由美国加利福尼亚大学圣巴巴拉分校的Koppel教授提出的。他认为人类行为被包含于四个关键领域,如果关键领域得到改善,就会带动其他...
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自闭症关键反应训练的关键领域是什么呢? 关键领域是指那些一旦教会便对其他所有类型的行为产生积极影响的领域,关键领域的改善能将这种积极影响辐射到其他领域,促进自闭症儿童其他行为的改善和泛化。这些关键领...
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自闭症关键反应训练的教学实施是怎样的呢? 关键反应训练(PRT)最初被称为自然语言范式(NLP),干预人员主要通过与自闭症儿童自然交往和互动来进行沟通能力训练,以提升孩子的语言能力。后来的研究发现,自然语...
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自闭症疗法关键反应训练的主要特点有哪些呢? 关键反应训练(PRT)基于应用行为分析(ABA)原则,主张在自然情境下对自闭症儿童进行干预,强调孩子的主动发起能力及兴趣,对沟通、语言、游戏和社会行为十分有效,...
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六、分享控制权 PRT既强调自闭症儿童有选择活动内容和奖励项目的机会,也强调家长或老师可以看到两种不尽如人意的情况。一种情况是有些训练人员为孩子安排好一切,孩子只能听从指令。另一种情况是有些训练人员一...
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四、培养对外界事物与人的多方面注意力 自闭症儿童通常过度地注意外界事物或人的一个方面而忽视其他方面,而这种选择性注意,使他们常常对外界事物和人的多样性不能给予关注与适应。例如,一个患儿可能会按照大人...
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自闭症关键反应训练(PRT)的应用要点包括哪些呢? 对自闭症儿童的干预,既要有理论基础,更要提供可操作性的方法事实。经过几十年的科学研究和临床操作发现,家长和老师要取得良好效果,必须首先掌握以下几个方...
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自闭症关键反应训练(PRT)产生之初,确定的关键领域分别是“多线索反应”与“动机”,具体训练原则如下: 一、多线索反应 多线索反应原则针对自闭症儿童知觉与注意过度选择,缺乏对事物的整体性认识而局限于事物个别...
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作为一种自闭症治疗干预方法,关键反应训练(PRT)是从应用行为分等研究者在加州大学圣芭芭拉分校研究提出的自然语言范式(NLP),其主要目的在于提升自闭症儿童的语言能力。 Koegel把干预目标从语言领域扩展到沟...
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自闭症关键反应训练法(PRT)产生之后,经过长期的研究与发展,干预模式逐渐成熟,拓展和确定了关键领域,形成了较为完善的训练原则,更加注重自然、整体、和谐的教育与康复理念。 一、关键领域继续拓展 随着PRT...
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二、提升动机 我们需要和自闭症儿童共同选择他们感兴趣的、能激发他们动机的物品,提升动机的方法有两个:第一个是他们想要沟通的时候,我们立马去增强他,就如孩子指想要的纸巾却说成毛巾的时候,我们也要去表要...